Grupa “Taurenīši” izzina, piedzīvo un priecājas Dzintaru parkā!

Grupas “Taurenīši” bērni kopā ar skolotājām Aigu un Evitu un palīgu Lieni  21. maijā devās aizraujošā piedzīvojumā uz Jūrmalu – uz jūru un Dzintaru parku, lai jautri un aktīvi pavadītu dienu svaigā gaisā, stiprinot gan fiziskās, gan sociālās prasmes!
Brauciens ar vilcienu jau vien bija liels piedzīvojums – bērni ar lielu sajūsmu vēroja apkārtni un dalījās priekā ar draugiem. Ierodoties Jūrmalā,  sekoja nesteidzīga pastaiga gar jūru, kur bērnus sagaidīja patīkams pārsteigums – daudz  mārīšu! Mazie pētnieki ar aizrautību tās vēroja, ļāva rāpot pa savām rociņām un priecājās par brīdi, kad mārītes atvēra spārnus un aizlidoja.
Pie jūras bērni arī pētīja un lasīja gliemežvākus, priecājoties par to dažādību. Pieskaroties ūdenim, visi vienojās – šodien vēl nepeldēsimies, ūdens ir auksts! Taču tas netraucēja izbaudīt siltās, mīkstās smiltis un sajust jūras tuvumu.
Pēc pastaigas gar jūru bērni kopā ar skolotājām devās uz Dzintaru parku, kur nobaudīja līdzi paņemtos našķus un ar prieku nodevās aktīvām rotaļām – šūpojās, kāpelēja, slidinājās un izbaudīja katru brīdi!
Diena bija piepildīta ar prieku, kustībām, atklājumiem un draudzīgām emocijām.

Somijas skolotājas Babītē

2025. gada aprīļa nogalē Babītes pirmsskolas izglītības iestādē viesojās trīs skolotājas no Somijas bērnudārza “Korento”  Erasmus+ projekta ietvaros organizētā darba vērošanā. Vizītes galvenais mērķis bija iepazīt mūsu iestādes pieredzi STEM jomā un iepazīties ar to, kā pedagoģiskajā procesā tiek mērķtiecīgi un radoši izmantoti izglītības roboti.

Somu kolēģes ar lielu interesi vēroja bērnu praktiskās darbības visās vecuma grupās  gan iekštelpās, gan āra vidē, izmantojot mTiny, Bee-Bot un TTS āra robotus. Roboti tika iesaistīti dažādos starpdisciplināros uzdevumos, attīstot bērnu prasmes matemātikas, valodas un dabaszinību mācību jomās. Skolotājas īpaši novērtēja pedagoģiskā procesa strukturētību, bērnu aktīvo iesaisti un skolotāju spēju integrēt tehnoloģijas jēgpilnā un bērniem saprotamā veidā.

Skolotājas piedalījās  arī mūzikas nodarbībās, kurās viņas ar prieku aktīvi līdzdarbojās, spēlējot dažādus mūzikas instrumentus kopā ar bērniem. Tā bija lieliska iespēja kultūru mijiedarbībai.

Somijas skolotājas augstu novērtēja redzēto, izceļot mūsu bērnu zinātkāri, pacietību un sadarbības prasmes, kā arī angļu valodas zināšanas. Īpašu atzinību izpelnījās arī mūsu pedagogu profesionālais darbs – strukturētas, pārdomātas un bērniem piemērotas aktivitātes, ko skolotājas raksturoja kā iedvesmojošu.

Šāda pieredzes apmaiņa ir nozīmīga gan pašu profesionālai izaugsmei, gan starptautiskai sadarbībai. Esam gandarīti par iespēju dalīties ar savu labo praksi.